记者12月19日从全省义务教育均衡发展暨“两基”工作总结表彰电视电话会议上获悉，我省将深化教育体制改革，确保到2015年全省80%的县(市、区)实现义务教育基本均衡发展，到2020年全省所有县(市、区)实现义务教育基本均衡发展。

　　为实现目标，我省将加快推进教育资源均衡配置，大力推进义务教育学校标准化建设，科学合理调整中小学布局，加快推进教师资源的合理配置，鼓励优质学校办出水平、办出特色。中小学须在广泛听取和充分尊重基层群众意见的基础上进行调整，农村保留并办好必要的村小学和教学点。建立健全有利于优质教育资源向农村和薄弱学校流动的政策导向和长效机制，落实县域内公办学校校长、教师交流制度，通过对口帮扶、名校办分校、建立学校联盟等发挥优质学校的辐射带动作用。

　　我省将坚持以流入地为主、以公办学校为主的“两为主”政策，保障农民工随迁子女的“同城待遇”，力争到2015年，基本建成农民工随迁子女平等就学体系和农村留守儿童健康成长关爱服务体系。继续建立完善家庭经济困难学生资助政策体系，逐步提高资助标准，扩大资助范围。